Artikels

Gebrandskilderde glas in die skoolkunskurrikulum

Gebrandskilderde glas in die skoolkunskurrikulum

Gebrandskilderde glas in die skoolkunskurrikulum

Deur Linda Papanicolao

Vraestel gegee by 35ste Internasionale Kongres oor Middeleeuse Studies, Wes-Michigan Universiteit (2001)

Inleiding: As u al ooit by 'n skool geloop het en na die klasvensters gekyk het, het u dalk die agterkant van 'n loodglasprojek vir kinders gesien. Die projek is om 'n klein 'roosvenster' te maak deur 'n vel swart konstruksiepapier in 'n sirkel te sny, dit in kwarte of agt te vou, gate uit te sny en die gate met gekleurde sneespapier te vul. Baie kunsboeke vir laerskole het 'n weergawe daarvan. As kunsonderwyser en kunshistorikus met die middeleeuse loodglas, het ek die les altyd vermy, omdat ek voel dat dit selde bo die vlak van 'maak en neem' styg, en dat dit gebrandskilderde glas en die Middeleeue sleg is naam. Verlede jaar het my skooldistrik 'n nuwe kunskurrikulum vir laerskole gekoop, Avonture in kuns, red. Laura Chapman.

Ek het dit begin deursoek en na lesse gesoek waarin ek iets met Middeleeuse kuns sou kon doen, en besef dat die kurrikulum sewe loodglaslesse bevat wat op elke graadvlak versprei is. Almal het die proses van die swart konstruksiepapier-vakkiesjabloon gevolg, met kleurstelsels wat wissel van sneespapier tot akrielverf op helder plastiek.


Kyk die video: HOW TO GET INTO HARVARD + CAMPUS TOUR! (Augustus 2021).