Artikels

Oorlogsekonomiese skoolaktiwiteite

Oorlogsekonomiese skoolaktiwiteite


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Gedurende die Tweede Wêreldoorlog het die Britse regering voortdurend die sukses van sy verskillende beleid rakende die Tuisfront gemonitor. Die regering was ook bewus van die moontlikheid dat dit nodig sou wees om wetgewing in te stel om enige probleme op te los.

Dit is Desember 1941. U is gevra om 'n verslag oor die oorlogsekonomie te skryf. Dit moet in twee afdelings verdeel word.

Oorlogsekonomie: Hoofartikel

Dinge wat u moet oorweeg, sluit in:

(a) Watter belastingveranderinge het die regering in September 1939 aangebring?

(b) Waarom het soveel vakbonde in 1940 hoër lone geëis?

(c) Wat was die Wet op die Beheer van Indiensneming.

(d) Watter belastingveranderinge het die regering in April 1940 aangebring?

(e) Wat was die beperking van voorraadbepalings?

Dinge wat u moet oorweeg, sluit in:

(a) Was die regering reg om belasting tydens die oorlog te verhoog?

(b) Moet die vakbonde toegelaat word om gedurende die Tweede Wêreldoorlog industriële stappe te doen?

(c) Was die regering reg om die Wet op Beheer oor Indiensneming goed te keur?

(d) Was die regering reg om die produksie van luukse goedere te beperk?


Die ekonomie van die oorlog in die koronavirus sal die wêreld verander

Stry die wêreld met die koronavirus? Verlede maand noem Xi Jinping die Chinese onderdrukkingspoging die afgelope week '' 'n oorlog van mense '', Donald Trump noem homself 'n 'oorlogspresident', terwyl Emmanuel Macron verklaar dat Frankryk 'in oorlog' is met COVID-19. Namate die wêreldwye reaksie op die pandemie stoom versamel, is die retoriek van mobilisering in die oorlog oral. In Italië, die land wat die ergste geraak is in Europa, het die regering se anti-virus tsaar 'n beroep op die land gedoen om 'hom toe te rus met 'n oorlogsekonomie' om die siekte te konfronteer.

Tydens die wêreldwye finansiële krisis in 2008 het beleidsmakers daarvan gehou om oorlogsugtige taal te gebruik om hul stabiliseringspogings te beskryf, deur 'groot bazookas' en 'skok en ontsag' te gebruik. Maar die totale aard van die wêreldwye reaksie op die koronavirus maak die metafoor van oorlogstydse ekonomie vandag nog meer relevant. Regerings moet tans 'n noodgeval vir openbare gesondheid bestuur, terselfdertyd as wat sentrale banke optree om finansiële markte te kalmeer, gewapende magte ontplooi word om hospitale te bou en burgers se bewegings beperk word deur sosiale distansie.

Stry die wêreld met die koronavirus? Verlede maand noem Xi Jinping die Chinese onderdrukkingspoging die afgelope week '' 'n oorlog van mense '', Donald Trump noem homself 'n 'oorlogspresident', terwyl Emmanuel Macron verklaar dat Frankryk 'in oorlog' is met COVID-19. Namate die wêreldwye reaksie op die pandemie stoom versamel, is die retoriek van mobilisering in die oorlog oral. In Italië, die land wat die ergste geraak is in Europa, het die regering se anti-virus tsaar 'n beroep op die land gedoen om 'hom toe te rus met 'n oorlogsekonomie' om die siekte te konfronteer.

Tydens die wêreldwye finansiële krisis van 2008 het beleidsmakers daarvan gehou om oorlogsugtige taal te gebruik om hul stabiliseringspogings te beskryf, deur 'groot bazookas' en 'skok en ontsag' te gebruik. Maar die totale aard van die wêreldwye reaksie op die koronavirus maak die metafoor van oorlogstydse ekonomie vandag nog meer relevant. Regerings moet tans 'n noodgeval vir openbare gesondheid bestuur, terselfdertyd as wat sentrale banke optree om finansiële markte te kalmeer, gewapende magte ontplooi word om hospitale te bou en burgers se bewegings beperk word deur sosiale distansie.

Maar op watter maniere is die oorlogsekonomie 'n nuttige manier om die stryd teen die koronavirus te verstaan? Die idee word aangevoer om 'n verskeidenheid dinge te beteken: produktiwiteit, opoffering, hervorming, solidariteit en vindingrykheid. In sommige van hierdie gebiede is oorlog nie 'n geskikte manier om oor die wêreldwye pandemie te dink nie. In ander opsigte is dit egter tyd dat Westerse regerings verder gaan as om slegs oorlogstydse retoriek te gebruik. Die geskiedenis van die 20ste-eeuse oorlogsekonomie bied belangrike lesse waarop beleidmakers vandag reeds moet put.

'N Plakkaat van die Tweede Wêreldoorlog spoor vroue aan om 'n werk te vind om te help met die oorlogspoging. Minnesota Historical Society/Corbis via Getty Images

Ons veldtog teen die siekte herinner die duidelikste aan noodgevalle in die oorlog, in die dringende behoefte om produksie en sorg uit te brei. Aangesien COVID-19 gevalle intensiewe sorgeenhede regoor die wêreld oorweldig, benodig ons meer toetsstelle, hospitaalbeddens, ventilatormasjiene, maskers en beskermende klere-baie vinnig. Uitgebreide noodsorgkapasiteit ondervind knelpunte in die aanbod, byvoorbeeld van die chemiese reagense wat tydens die toetsing gebruik word, en die dreigende tekort aan opgeleide mediese personeel. Die Amerikaanse regering se oproep verlede week tot die Defense Production Act (DPA), 'n Koue Oorlog-wet wat dit toelaat om hulpbronne te prioritiseer en toe te ken om private nywerhede in strategiese sektore uit te brei, is 'n stap op hierdie pad na die bou van 'n groter mediese massaproduksiebasis .

Maar soos die historikus Tim Barker uitwys, is die DPA nie die enigste model vir so 'n mobilisering van hulpbronne nie, of selfs die doeltreffendste. Daar is modelle wat minder afhanklik is van die private sektor as die DPA, een van die belangrikste voorgangers in vredestyd is die Works Progress Administration van die New Deal-era. Hierdie soort openbare skema sal die groot aantal werkers wat werkloosheid ondervind in die komende weke en maande in werking kan stel. Behalwe dat dit positiewe ekonomiese newe-effekte het, vergroot sulke openbare indiensneming die staatskapasiteit en verwyder dit die behoefte om te vertrou op geïmproviseerde uitbuitende arbeidspraktyke, soos die gebruik van gevangenisarbeid in die staat New York om massiewe hande-ontsmettingsmiddel te vervaardig.

Oorlogs-ekonomiese produksie word dikwels as 'n nasionale onderneming beskou. Maar die meeste oorlogsekonomieë in die 20ste eeu was baie internasionaal in hul voorraadlyne. Die mediese mobilisering teen COVID-19 sal eweneens wêreldwyd moet wees. Daar is tans ongeveer 173,000 ventilators in die Verenigde State. Op kort termyn sal die toename in Amerikaanse behoeftes alleen waarskynlik die hele wêreldwye jaarlikse produksie van 40,000 tot 50,000 masjiene oorskry. Gegewe die ingewikkelde aard en die hoë sanitêre vereistes van ventilatorsamestelling, sal selfs die DPA slegs 'n klein omskakeling van vervaardigingsaanlegte vir die vervaardiging van mediese masjiene moontlik maak. Die tekort kan nie binne nasionale grense opgelos word nie. Oos -Asië, waar die virus onder relatiewe beheer is, is waar ventilators op 'n ernstige skaal vervaardig kan word. Net soos Lend-Lease en die Berlynse lugbrug in die veertigerjare Amerikaans geproduseer oorlogsmateriaal vir die res van die wêreld verskaf het, so dui die realiteite van die wêreldwye vervaardigingsbasis in 2020 aan dat massa-hysbakke van ventilators en masjienonderdele uit China nodig sal wees voldoende Westerse noodsorg te ondersteun.

Behalwe die onmiddellike behandeling van diegene wat met koronavirus besmet is, het Westerse regerings egter byna universeel gesluit eerder as om die produksie te versnel. Soos 'n finansiële ontleder opgemerk het, is 'lockdown economics' in baie opsigte presies die teenoorgestelde van die oorlogstydse ekonomie van totale mobilisering. Tydens beide wêreldoorloë het ekonomiese mobilisasie ongekende groot groepe manlike en vroulike werkers by massaproduksie ingeskryf. Die ontwrigting van die verskaffingskettings van die koronavirus en die maatskaplike distansieringsmaatreëls van vandag stel egter miljoene werknemers in die vervaardigings- en dienstesektor tans sonder werk.

Ondanks die beskaafde aard van die lewe onder kwarantyn, is dit duidelik dat die koronavirus in een belangrike aspek soos oorlog lyk: As 'n hoogs aansteeklike virus met 'n beduidende sterftesyfer, kan dit massadood veroorsaak op 'n skaal wat sedert die veertigerjare in die Europese samelewings ongesiens was . Om hierdie realiteit die hoof te bied, is polities moeilik, maar onvermydelik. Die Italiaanse premier Giuseppe Conte het sy landgenote '60 miljoen klein groot opofferings' gevra wanneer hulle die pandemie deurstaan. Selfs diegene wat die oorlogstaal tereg sou vermy, soos die Duitse kanselier Angela Merkel, erken dat die koronavirus 'n vlak van kollektiewe optrede vereis wat sedert die Tweede Wêreldoorlog ongesiens was.

Buiten die siekes, gewondes en dooies, is oorlogsekonomieë ook gebaseer op ander opofferings. Onder kapitalistiese omstandighede laat oorlogsekonomie die vraag ontstaan ​​oor hoeveel hulpbronne die samelewing bereid is om van winsgewende ondernemings af te sien om homself te beskerm. Sowel militêre mag as gesondheidsorg val in die kategorie uitgawes wat in wese beskermend eerder as produktief van aard is.

Maar verder wankel die analogie. Noodgevalle bied dikwels 'n werklike beperking op die ekonomie. In die vroeë 20ste-eeuse oorlogsekonomie was die belangrikste dilemma gewoonlik 'n keuse tussen prioriteit aan verdediging of burgerlike produksie-gewere of botter. Die koronavirus dwing ons om hard na te dink oor hoe maatreëls vir openbare gesondheid versoen kan word met ekonomiese produksie. Maar dit is nie 'n probleem om uitgawes of beperkte hulpbronne te prioritiseer nie. Die kwessie is om volgehoue ​​sirkulasie te handhaaf. Op kort termyn sal die eise van voorkoming van siektes (kwarantynmaatreëls) en sorg (hospitalisasie) die lewensbestaan ​​van diegene wat afhanklik is van ander vorme van kapitalistiese produksie in gevaar stel. Slegs massiewe staatsinmenging om die kanale van ekonomiese sirkulasie te beskerm, kan hierdie spanning oplos op 'n manier wat nie eersgenoemde opoffer vir laasgenoemde nie. Ons kan dit die 'ventilasie- of botter' -dilemma noem.

Die onvermydelike behoefte aan staatsbetrokkenheid help om te verduidelik waarom die oorlogsekonomie 'n gunsteling metafoor van die tegnokratiese verbeelding is. Krisisse het altyd hervormende beleidmakers die bevoegdheid verleen om wetgewing en vasgemaakte belange te omseil. Die koronaviruskrisis laat reeds die implementering van idees toe wat slegs maande gelede as baie radikaal beskou sou word. Die spoed waarmee Amerikaanse wetgewers intervensionistiese idees aangeneem het, soos direkte kontantoordragte, vries op verbandbeslagleggings en die nasionalisering van die regering van ondernemings in nood, is 'n groot intellektuele regverdiging van die linkses. Die progressiewe linkses het lankal die probleme wat die virus nou so sterk aan die lig gebring het, beklemtoon: onseker indiensneming wat inkomste en ongelykhede in rykdom laat galop, die onbetaalbare koste van gesondheidsorg, behuising en opvoeding vir baie en die gevaar van persoonlike skuld.

'N Plakkaat wat deur British Railways tydens die Tweede Wêreldoorlog vervaardig is om passasiers te herinner aan die dienste van die onderneming tydens die oorlogspoging. (Frank Henry Mason/SSPL/Getty Images)

Maar suksesvolle krisisbestuur is geen waarborg vir duursame hervorming nie. Oorlogsekonomieë kan kragtige broeikaste van politieke verandering wees. Maar tegnokrasie kan sy nageslag nie uit eie krag alleen laat voortbestaan ​​nie. Wat hierdie innovasies duursaam maak, is die opkoms van politieke en verkiesingsalliansies.

In die geval van die Europese welsynstaat is die ware vrugte van krisisbestuur in die oorlog eers na die einde van die konflik gepluk. Beleide wat bedoel is om die skade van die Groot Depressie te hanteer en die wêreldoorloë het nuwe kiesafdelings geskep. Ondanks die feit dat dit as buitengewone oorlogs- of naoorlogse maatreëls beskou is, het baie bepalings vinnig gevestig geraak. In die tussenoorlogse Brittanje, Frankryk en Duitsland was dit finansiële steun vir 'oorlogsslagoffers' - veterane en diegene wat weduwees, wees en gestremdes gelaat is deur die oorlog - wat die grondslag gelê het vir latere universele pensioene en kindersorg. As die noodreaksiemaatreëls vir COVID-19 'n groot genoeg groep insluit-byvoorbeeld die miljoene dienswerkers wat ontslaan word-kan dit ook saamtrek tot 'n nuwe semi-georganiseerde groep met 'n toekomstige politieke rol.

Juis vanweë hul afhanklikheid van staatsoptrede, is oorlogsekonomieë diep politieke stelsels. Oorlogsekonomieë skort die politiek nie op nie; hulle verhoog die spel. Namate geleenthede vir bemagtiging en verryking groot word, ontstaan ​​daar nuwe verdeling van voordele en laste waarin sommige groepe mag en hulpbronne verkry, nie net in oormaat nie, maar ten koste van ander. Kortstondige noodgevalle kan verspreidingsvrae uit politieke debat tydelik onderdruk, byvoorbeeld oor lone. Maar hoe langer oorlogsugtige uitsonderings duur, hoe groter is die geleentheid vir ondergeskikte groepe om hul mag te benut. In die vroeë 20ste eeu het oorlogsproduksie vakbonde sterker gemaak in Brittanje, Frankryk, Duitsland, Italië, Japan, die Verenigde State en elders. Selfs toe georganiseerde arbeid ooreenkoms van nasionale eenheid met regerings- en sakebelange beding het, het dit sy mag in die onmiddellike naoorlogse periodes van 1918-1921 en 1945-1948 getoon, wat die grootste stakingsgolwe van die 20ste eeu was.

In hierdie opsig bied die toesluit van die koronavirus 'n diep skewe situasie. Na dekades van dalende vakbondbeperking, beperk die Westerse ekonomieë 'n groot deel van hul arbeidsmag tot hul huise, terwyl hulle meer afhanklik is van 'n belangrike groep werkers in die sorg-, logistieke- en kleinhandelsektor. Dokters, verpleegsters, afleweringspersoneel, pos- en vervoerwerkers, werknemers in kruidenierswinkels, voorraadkaste, sanitêre werkers en bediendes, werktuigkundiges en tegniese werknemers, en plaashanders is nou duidelik die onontbeerlike fondament van 'n funksionerende samelewing. Daar is geen presedent vir die asimmetriese mengsel van mobilisering en demobilisering van arbeid wat ons tans sien nie. En soos almal tans tuis weet met kinders weet, bots die gebiede van kantoorwerk, kindersorg en ander vorme van huishoudelike arbeid soos nog nooit tevore nie.

Luister nou: moenie aan u gesig raak nie

'N Nuwe podcast van Buitelandse beleid dek alle aspekte van die koronaviruspandemie

Deur oorlogsugtige opoffering aan te roep, vergroot regerings die behoefte om belonings oor die grense van klas, ras, streek en ouderdom te balanseer. Die geskiedenis van oorlogsekonomieë bied lesse in die bestuur van solidariteit onder sulke omstandighede. Behalwe baanbrekersvorme van ekonomiese beplanning, mobilisering van hulpbronne en nywerheidsbeleid, was oorlogsekonomieë aan die spits van baie inisiatiewe wat direk solidariteit ten opsigte van opoffering bevorder het. Aangesien miljoene vrywillig geveg het terwyl burgerlikes op "die tuisfront" fabrieke, skole en hospitale beman het, kon state 'n nuwe morele ekonomie skep. Die sentrale voorwerp van minagting was die figuur van die oorlogswenner. Elke oorlogsgenootskap tussen 1914 en 1945 het 'n spesiale haat voorbehou vir individue wat groot winste behaal het terwyl ander hul lewens in gevaar gestel en hul arbeid aangebied het.

Die eerste hulpmiddel teen huurveroorsaking deur oorlog was belasting op oormate winste. Tussen 1915 en 1918 het elke groot strydlustige in die Eerste Wêreldoorlog die wins van privaat individue en korporasies belas. Senator Robert La Follette in Wisconsin het oorlogswinsdoeners veroordeel as "die vyande van demokrasie in die vaderland". Die belasting op oormate wins was in die volgende oorlog teen 1943 selfs hoër, Amerikaanse ondernemings is teen 95 % belas vir elke dollar wat hulle verdien bo 'n opbrengs van 8 persent op kapitaal. President Franklin D. Roosevelt het dit eenvoudig gestel: "Ek wil nie 'n enkele oorlogsmiljoenêr in die Verenigde State sien ontstaan ​​as gevolg van hierdie wêreldramp nie."

Oorlogstydse ekonomie herskep nie net wat as 'n wettige verdienste beskou word nie. Soos historikus Mark Wilson beklemtoon het, was die Amerikaanse regering die ontwikkeling van die mag van 'statutêre heronderhandeling', 'n wetlike vernuwing wat deur oorlogsuitgawes geskep is. Dit het die regering in staat gestel om herbesoekte privaat kontrakte te besoek en laer pryse geëis in gevalle waar dit deur private verskaffers te veel gehef is. Alhoewel hierdie "terugslae" wyd deur nyweraars geminag is, het hulle die regering toegelaat om openbare geld te vermors as gevolg van prysbepaling deur kontrakteurs. In stedelike beplanning en stadspolitiek is eienaars onder die loep geneem as moontlike oorlogswinspersoneel. Die Eerste Wêreldoorlog het meer as enigiets in die 20ste eeu gedoen om huurbeheer 'n wydverspreide praktyk in kapitalistiese demokrasieë te maak. Aangesien 'n toenemende aantal mense in stede gewerk en gewoon het, moes die lewenskoste binne die bereik van die gemiddelde werker se inkomste gehou word. Minimumloonwette dien dieselfde funksie en verseker dat werkers hul billike deel kry van die winste van die seën van die oorlog.

Hoe die wêreld sal lyk na die pandemie van Coronavirus

Die pandemie sal die wêreld vir ewig verander. Ons het 12 vooraanstaande wêreldwye denkers gevra vir hul voorspellings.

Hierdie oorlogs-ekonomiese meganismes van solidariteit bied waardevolle idees oor hoe om die huidige pandemiese 'wêreldramp' die hoof te bied. Farmaseutiese korporasies en tussenpersone in die gesondheidsorg kan belasting op hul oortollige winste belas om te verseker dat hulle nie die uitsluitlike voordeel trek uit die algemene stryd teen die virus nie. Die ekonoom beraam dat Amerikaanse gesondheidsorgverskaffers 'n oormaat wins van $ 65 miljard per jaar verdien. Dit is genoeg om 1,3 miljoen ICU-ventilators teen $ 50,000 per stuk te vervaardig of om die hospitaalverblyf te finansier van miljoene mense wat dringende behandeling vir COVID-19 benodig. Die kongres moet ook ondersoek instel na die herinstelling van die Wet op Heronderhandeling van 1951 om mediese leweringskontrakte te hersien, wat lei tot buitensporige winste vir die private sektor. Huurbeperkings en minimumloonvloere moet ingestel word om die druk op die balansstate van huishoudings te verlig.

Ekonomiese en finansiële maatreëls alleen is nie genoeg nie, en groot ingrypings in behuising en nutsdienste is ook nodig. Die inisiatiewe van state soos Kalifornië en New York en stede soos Los Angeles, Miami, Orlando en Seattle om uitsettings te vries en die sluiting van die nutsvoorraad uit te stel, moet landwyd uitgebrei word. (Detroit het selfs toegang tot water herstel vir diegene wat voorheen afgesny is.) Die Amerikaanse regering kan uitstekende domeinwetgewing gebruik om leë privaat wonings, hotelle, parke en ander ruimtes oor te neem wat nodig is om die kapasiteit van noodgesondheidsorg uit te brei. Soos James Galbraith voorgestel het, kan groot logistieke korporasies soos Amazon, Walmart en FedEx as openbare dienste aangestel word, met onder -werkende Uber -bestuurders as ekstra afleweringspersoneel.

'N Propaganda -plakkaat uit die Tweede Wêreldoorlog toon Amerikaners van verskillende nasionale oorsprong wat 'n Sherman -tenk saamstel met 'n aanhaling teen diskriminasie deur president Franklin D. Roosevelt. War Manpower Commission/U.S. Government Printing Office./Galerie Bilderwelt/Getty Images

Oorlogsekonomie het rondom die begin van die 20ste eeu ontstaan ​​as 'n veld wat noukeurige analise met vreesaanjaende bespiegeling vermeng het. Kan massagemeenskappe gebaseer op industriële produksie en geglobaliseerde toevoerroetes moderne oorloë oorleef?

Die vraag was dringend, want oorloë is van nature aardlose botsings waarvan die duur nie voorspel kan word nie. Ekonome uit die vroeë oorlog, soos die Poolse sakeman Ivan Bloch en die Oostenrykse wetenskaplike Otto Neurath, het ondersoek ingestel na hoe groot en klein state - Duitsland en Rusland sowel as Japan en Serwië - sou vaar as hulle vir 'n lang tydperk oorlog moes voer. Bloch voorspel dat die oorbelasting van markte tot groot "stuiptrekkings in die sosiale orde" sal lei. Neurath het aangevoer dat die korrekte organisasie van materiële voorsiening 'n sterker grondslag van nasionale oorlewing sou wees as finansiële rykdom.

Waaroor hulle albei saamgestem het, was dat die mees veerkragtige oorlogsekonomieë diegene was wat die meeste gedoen het met beperkte hulpbronne. Rantsoenering was een manier om dit te doen, maar tegnologiese uitvindsel ook. Die isolasie van die res van die wêreldekonomie - hetsy deur 'n ekonomiese krisis of deur vyandelike leërs of blokkades - was 'n kragtige stimulus vir so 'n uitvinding, wat die ontwikkeling van sintetiese vorme van polimeer, weefsels, brandstof en kunsmis tydens die wêreldoorloë meegebring het. .

Hierdie vindingrykheid hou 'n belangrike les in die hede in. Dit is beslis binne die materiële en finansiële middele van die Verenigde State en die Europese Unie om die virus en die sosiale en ekonomiese ontwrigting wat dit veroorsaak, te oorkom. Alhoewel die dodetal waarskynlik hoog sal wees, weet ons dat die pandemie uiteindelik sal eindig. Maar verder as die oplossing van die COVID-19-krisis, is daar nog 'n probleem: klimaatsverandering. Sal 'n noodreaksie op die siekte ons uit die braaipan van die virus stuur, in die brand van klimaatsonderbreking? Die uitdaging wat ons tans in die gesig staar, is om ongebruikte arbeid en hulpbronne in sekere sektore te mobiliseer, terwyl lewens in die res van die ekonomie beskerm word - insluitend toekomstige lewens wat afhang van die afskaffing van die fossielbrandstofbedryf. Die wêreldwye gevolge van die virus, wat koolstofvrystellings verminder het, lewens gered het deur lugbesoedeling te verminder en 'n groot deel van ons gewone koolstofintensiewe lewenswyse onderbreek het, skep geleenthede vir 'n draai na groen beleid oor die algemeen.

Die vindingrykheid van ekonomies in oorlogstyd bied 'n nuttige sjabloon om na te dink oor die breër konteks van die koronaviruskrisis. Om 'n ernstige veldtog te begin om klimaatsverandering te versag, vereis 'n reaksie wat so groot is dat baie van die virusreaksiemaatreëls net 'n begin is. Ondanks die oproepe om terug te keer na normaliteit, is dit moeilik om die post-pandemiese wêreldekonomie, hoe dit ook al lyk, voor te stel as 'n herstel van enige aard. Selfs as die virus oor 'n paar maande of jare afneem, eindig die groter toestand van uitsondering in beleid en kollektiewe optrede waartoe dit reeds behoort.

Oorlogsekonomieë van die twintigste eeu het 'n belangrike rol gespeel om die ekonomieë in vredestyd toe te laat floreer. Die sleutel is nou om hul lesse van solidariteit en vindingrykheid te put, aangesien die koronavirus die 21ste-eeuse wêreldekonomie met 'n nuwe soort oorlogsgevaar konfronteer.

Nicholas Mulder is 'n politieke en ekonomiese historikus en 'n postdoktorale medewerker aan die Cornell -universiteit. Hy is besig met 'n boek oor die tussenoorlogse oorsprong van ekonomiese sanksies. Twitter: @njtmulder

NUUT VIR INTEKENAARS: Wil u meer lees oor hierdie onderwerp of streek? Klik op + om e -poswaarskuwings te ontvang wanneer nuwe verhale oor ekonomie, gesondheid, pandemies gepubliseer word

Sluit aan by Morning Brief


Lesplanne vir Amerikaanse burgeroorlog vir onderwysers op laerskole, hoërskole en hoërskole

Lesidee van mnr. Donn: Probleemoplossing, bespreking of debat (middelbare skool, graad 8): Die burgeroorlog kon tot op 'n sekere punt vermy gewees het. Na daardie tyd was oorlog voorspelbaar. Bepaal waar die punt moontlik was en waarom.

OORSAK EFFEK
Kansas-Nebraska Wet Republikeinse Party vorms
Slawerny as 'n politieke kwessie Die Demokratiese Party verdeel
Lincoln verkies Suidelike state skei af
Konfederasie vorms Burgeroorlog

Dit is wonderlike lesplanne van die Library of Congress, met foto's en instruksies vir onderwysers en studente.

Amerikaanse burgeroorlogfoto's, wat sien u? - 3 dae, teen die tyd dat u kinders hierdie lesplan voltooi het, sal hulle by hierdie tydperk betrokke wees

Amerikaanse burgeroorlogfoto's - sorteer uit baie aanlynfoto's en kies een of meer om 'n koerantberig te skryf op grond van wat u sien en raai

Fotojoernalistiek, 'n verslag van oorlog - ontleed hoe en waarom die Amerikaanse burgeroorlog gefotografeer is

Die Amerikaanse burgeroorlog deur 'n kind se oog - met behulp van die Readers Theatre -benadering, Paul Fleischman 's Bull Run, en foto's en primêre bronne


Les 8 Handel en die globale ekonomie

Daar word vandag gereeld oor globalisering van die ekonomie gepraat as onvermydelik, noodsaaklik en wenslik. Daar word dikwels aangeneem dat handel almal baat, en hoe meer hoe beter. Alhoewel groter handel tussen lande sekere voordele vir besighede en verbruikers bied, moet 'n groot aanvaarding van en optimisme ten opsigte van vryhandel in twyfel getrek word. Die omgewings- en sosiale koste van globalisering moet in ag geneem word by die beoordeling van die impak van uitgebreide wêreldhandel.

Handel het 'n al hoe meer komplekse onderwerp geword. Noudat multinasionale ondernemings insette insamel, produseer en verkoop in baie lande, is 'n uitvoer en 'n invoer nie meer 'n eenvoudige konsep nie. Studente sal leer om deur hierdie kompleksiteite te dink om kernkwessies in internasionale handel beter te verstaan. Sodra studente 'n basiese kennis van globale handel opgedoen het, beoordeel hulle wat in die Verenigde State ingevoer word, die rol van die Wêreldhandelsorganisasie en die idee van invoervervanging.

Studente sal kennis maak met die konsep van globalisering deur die kragtige voorbeeld van hoe 'n paar Nike -atletiekskoene gemaak word. Nadat hulle bespreek het waarom ons handel dryf, sal studente probeer om die plekke, dele en fases van die vervaardiging van 'n paar Nikes te ontrafel en in 'n samehangende verhaal van wêreldwye produksie te rangskik. Studente eindig met die evaluering van die ekonomiese, omgewings- en sosiale impak van hierdie produksiebenadering.

Studente leer meer oor en evalueer die huidige status van Amerikaanse handel. Deur die internet te gebruik, versamel studente eers belangrike data en statistieke oor Amerikaanse handel. Dan sal studente in klein groepe een land wat na die Verenigde State uitvoer, deeglik ontleed uit inligting wat van die internet afgelaai is. In 'n rolspel sal hierdie groepe optree as handelsontleders wat voorleggings lewer aan die Amerikaanse minister van handel op grond van hul ontleding van Amerikaanse invoer uit daardie land. Hulle sal 'n Amerikaanse invoerbeleid vir die betrokke land aanbeveel. Studente sal kritiek lewer op al die aanbiedings en oorweeg of daar beperkings op invoere geplaas moet word, en indien wel, hoe. Laastens sal studente leer oor 'n uitspraak van die Wêreldhandelsorganisasie van 1998 teen die beleid van die Verenigde State om die invoer van garnale te verbied wat in nette gevang is wat nie veilig is vir bedreigde seeskilpaaie nie.

Studente sal uittreksels uit lees Gaan plaaslik deur Michael Shuman. Hulle sal sy argument evalueer dat gemeenskappe meer selfstandig en minder afhanklik van invoer moet word. Spesifieke klem val op die moontlikhede vir plaaslike energieproduksie.

AGTERGROND VIR DIE ONDERWYSER

Handel was 'n belangrike deel van die menslike geskiedenis. Die vroeë dae van eenvoudige ruilhandel tussen groepe mense is lankal verby. Nou word handel grotendeels vergemaklik deur elektroniese geld, vind plaas tussen 'n wye verskeidenheid ondernemings, verbruikers en regerings en behels 'n groot verskeidenheid produkte, wat wissel van 'n skoen sole van sintetiese rubber tot 'n passasiersvliegtuig. Produkte kan uit dieselfde land uitgevoer en ingevoer word voor aflewering op die mark. Byvoorbeeld, logs word uit die Verenigde State uitgevoer na lande soos Japan, Mexiko en Duitsland om verwerk te word en teruggestuur te word na die Verenigde State om verkoop te word. Soos geïllustreer in aktiwiteit 6-1, kan produkte so skynbaar eenvoudig soos skoene stuk vir stuk op verskillende plekke en lande vervaardig word, in 'n ander land versamel word en na nog 'n ander gestuur word. Handel is deesdae geen eenvoudige saak nie.

Internasionale handel het sedert die Tweede Wêreldoorlog, en nog meer in die 1990's, vinnig uitgebrei. In 1950 was die totale uitvoer van goedere ter wêreld $ 58 miljard. In 1990 was die syfer $ 3,5 triljoen, en in 1997 was dit $ 5,3 triljoen. In 1997 het wêrelduitvoer met meer as 9,5%gegroei, drie keer groter as die wêreldproduksiegroei van 3%. Meer as 3/4 van die wêreldhandel handel met goedere en goedere, en veral 173 industriële toerusting, verbruikersgoedere, olie en landbouprodukte. Byna 1/4 van die wêreldhandel handel in dienste, meestal in die bankwese, versekering, vervoer, telekommunikasie, ingenieurswese en toerisme. Sedert die 1950's het vervoerkoste, gebaseer op goedkoop olie, sowel as kommunikasiekoste, geleidelik gedaal. Dit het gehelp om die ontploffing in die wêreldwye handel aan te wakker.

Handel is gebaseer op spesialisasie. Die logika is duidelik en verhandel wat u die beste maak, en ruil dit in vir wat ander die beste maak. Handelskompetisie tussen lande is baie ingewikkelder. Baie daarvan hang af van die hulpbronne of produksiefaktore wat in 'n sekere gebied of land beskikbaar is. In die algemeen sal lande of gebiede hul hulpbron fokus op hul ekonomie en gevolglik op hul uitvoer. 'N Land kan arbeidsintensief wees, waar sy mededingendheid gebaseer is op goedkoop en beskikbare arbeid. Hierdie lande is dikwels armer en het 'n groot bevolking. Of 'n land kan kapitaalintensief wees, waar sy mededingendheid gebaseer is op die produktiwiteit en vaardigheid van sy arbeidsmag met hoë opvoedingsvlakke en/of beskikbare tegnologie en masjinerie. Of 'n land kan grondintensief wees, waar sy mededingendheid meer afhang van 'n oorvloed waardevolle natuurlike hulpbronne soos hout, minerale en landbougrond.

'N Sentrale debat oor baie jare handel oor die deugde van vryhandel versus proteksionisme. In eenvoudige terme beteken vryhandel die afwesigheid van beperking op handel. In wese verwyder 'n regering wat vryhandel najaag, hindernisse vir invoer en verwyder uitvoere. Die volgende argumente vir vryhandel word dikwels aangevoer: 1) dat meer invoer tot meer keuses vir verbruikers sal lei 2) dat mededinging deur invoer binnelandse ondernemings meer mededingend maak, wat lei tot laer pryse en beter kwaliteit vir verbruikers 3) dat invoer waardevol kan wees en/of goedkoper insette vir besighede

Tradisioneel beteken proteksionisme die gebruik van hindernisse vir invoer wat met die binnelandse nywerhede meeding. Huidige argumente vir proteksionistiese maatreëls in die VSA toon dat hierdie definisie uitbrei, aangesien redes om invoere te beperk nie net beperk is tot die beskerming van die binnelandse bedryf nie. Argumente vir proteksionisme sluit in: 1) die beskerming van invoer-mededingende ondernemings en hul werkers 2) die aanmoediging van plaaslike produksie om sekere invoer te vervang en dus meer geld en werk in die plaaslike gemeenskappe te behou 3) direkte omgewingskoste te verminder: die energie en verpakking wat gebruik word om goedere te vervoer oor lang afstande en 4) onenigheid met die land waar sekere invoer vandaan kom as gevolg van sy menseregte -rekord, arbeidspraktyke, laks omgewingsbeskerming, ens. en nie-tariefgrense (beperkings op invoer, soos standaarde wat toegepas word op ingevoerde goedere, spesiale toetse of merktekens wat op goedere vereis word en tydsvertragings by die inklaring van goedere vir invoer).

Vryhandelsooreenkomste het ten doel gehad om hierdie hindernisse te verminder. Vryhandel oorheers die handelsbeleid in die 90's, aangesien meer en meer ooreenkomste onderhandel word of oorweeg word om handel tussen lande te verhoog. Die bekendste en invloedrykste is GATT, die algemene ooreenkoms oor tariewe en handel, wat in 1947 begin is. Sedertdien is tariewe aansienlik verlaag onder die meer as 70 lidlande wat meer as 80% van die wêreldhandel uitmaak. . NAFTA, wat in 1993 begin is, het die tariewe tussen die VSA, Kanada en Mexiko aansienlik verlaag. In die 1990's het die Europese Unie (EU) bykans alle handelshindernisse tussen sy lidlande verwyder.

Die Wêreldhandelsorganisasie (WHO), wat in 1995 gestig is om die ooreenkomste wat tydens die GATT -Uruguay -ronde gemaak is, te administreer en af ​​te dwing, het vryhandel na 'n nuwe vlak geneem. Baie onlangse uitsprake deur die WHO was daarop gemik om nie-tariefgrense, veral gesondheids- en omgewingstandaarde vir invoer, te verwyder en beweer dat dit onbillike handelshindernisse is. Baie kritici meen dat vrye handel onder die WTO die soewereiniteit van nasies wat deur hul beslissings geraak word, uitdaag. [Vir opdaterings en kritiek op WTO -aktiwiteite, besoek die webwerf van Public Citizen's Global Trade Watch op www.citizen.org.]

Wie is in beheer van hierdie toenemend komplekse wêreldhandelstelsel en die handelsorganisasies wat dit beheer? Multinasionale ondernemings word minder lojaal en verantwoordelik teenoor enige nasie en sy wette. Verskeie multinasionale ondernemings het bedrywighede verhuis na lande waar produksiekoste laer is of as gevolg van lakse omgewings- en arbeidswetgewing. Waar wette sterker is, kan multinasionale ondernemings moeite doen om die wette te verander of te omseil. 'N Onlangse uitspraak by die WTO bewys hierdie tendens. In Maart 1997 het die WTO beslis dat die Europese Unie sy markte meer moet oopmaak vir piesangs uit Latyns -Amerikaanse lande, meestal Chiquita -piesangs. Die Europese Unie hou van piesangs uit Karibiese lande wat meestal op klein familieplase verbou word. Baie ekonomieë in die Karibiese Eilande is grootliks afhanklik van hierdie uitvoer. Die Verenigde State het die saak op aandrang van Chiquita by die WTO ingedien. Chiquita is gevestig in Cincinnati, Ohio, maar die meeste van sy 45 000 werkers is in Guatemala en Honduras waar die piesangs geoes word. Carl Lindner, die uitvoerende hoof van Chiquita, was 'n groot skenker van die Demokratiese Party. Multinasionale korporasies, soos Chiquita, is deur die wet geskep in hul nasies van herkoms, maar namate hul wêreldwye reikwydte uitgebrei het, het hul vermoë om internasionale handelsooreenkomste en organisasies soos die WTO te beïnvloed, ook gegroei.

Benewens kwessies oor nasionale soewereiniteit, is daar ook kommer oor hoe sekere invoer geproduseer word en die impak van so 'n produksie oor die grense heen. Gesondheids-, omgewings- en sosiale standaarde in armer lande wat na die VSA uitvoer, is dikwels heelwat laer as dié van die VSA. Menseregteskendings in China en Nigerië, verwoestende besoedeling in Korea en China en uiters lae lone in Indonesië is voorbeelde wat hierdie verskillende standaarde weerspieël. Deur uit hierdie lande te koop, beweer sommige dat ons hul beleid ondersteun. In ander gevalle het die werklike produksie van goedere wat na die VSA uitgevoer word, 'n direkte uitwerking op die gesondheid en omgewing in die VSA. Tydens 'n besoek aan Tijuana in 1997, het Carl Pope, direkteur van die Sierra Club, daarop gewys dat plaagdoders wat in die VSA verbied word, in Kalifornië vervaardig word, in Mexiko gebruik word en dan op vrugte en groente na die VSA teruggestuur word. Meer onlangs tydens 'n besoek aan Tijuana in Mexiko, het Pous geleer oor gevaarlike industriële afval wat in 'n plaaslike rivier gelaai word uit elektroniese fabrieke wat grootliks na die VSA en Kanada uitvoer. Dit het nie net die gesondheid van diegene wat in Tijuana woon, benadeel nie (dit veroorsaak byvoorbeeld 'n hoë voorkoms van geboortedefekte), maar hierdie rivier vloei na Imperial Beach, Kalifornië, waar baie ander surf en swem. 'N Ander berig in die tydskrif Time (Mei 1997) onthul hoë voorkoms van ernstige geboortedefekte in Brownsville, Texas, van 1988 tot 1992. Dit was ook 'n tyd toe Amerikaanse ondernemings soos General Motors, Kemet Electronics en Trico, 'n ruitveërvervaardiger, fabrieke opgerig het. oorkant die Rio Grande in Matamoros, Mexiko. Daar word algemeen geglo dat besoedeling deur hierdie fabrieke tot hierdie gesondheidskrisis gelei het. Verskille in omgewingsregulasies tussen die VSA en Mexiko was 'n sentrale bekommernis vir diegene wat teen NAFTA gekant is.

'N Laaste bekommernis oor die uitbreiding van die wêreldekonomie is dat baie lande, veral die Verenigde State, meer (en te) afhanklik raak van invoer. Hierdie toestand van onderlinge afhanklikheid, hoewel dit berus op lande wat spesialiseer in wat hulle die mededingendste produseer, kan handelsvennote kwesbaar laat. In 'n wêreld vol burgeroorloë op verre plekke, onderhewig aan skielike veranderinge in hul ekonomie en verskuiwings in die owerheid, kan verwagte uitruilings skeefloop. Met onder meer hierdie kommer, is daar 'n groeiende denkrigting wat daarop dui dat ons beperk wat ons invoer. Hierdie 'proteksionisme' hoef nie deur regeringsmaatreëls soos hoër tariewe of kwotas tot stand te kom nie. 'N Gekoördineerde poging om plaaslike produksie van noodsaaklike produkte te ondersteun, te belê in en 'n hupstoot te gee, kan lei tot 'n geleidelike vervanging van invoer. Met die fokus op noodsaaklikhede soos voedsel, skuiling en energie, sou dit gemeenskappe minder kwesbaar laat vir die risiko's verbonde aan die vertroue op produkte van honderde en duisende kilometers ver. Dit is deel van Michael Shuman se tesis in sy boek uit 1998, Gaan plaaslik. Shuman voer verder aan dat die vervanging van invoer deur plaaslike produkte die plaaslike ekonomie kan verbeter deur werk te skep en inkomste in die gemeenskap te behou. Die beperking van die invoer van noodsaaklike goedere om die plaaslike gemeenskappe teen buitemagte te beskerm, verminder ook die omgewingskoste van vervoer oor groot afstande. Hoewel invoervervanging handel nie uitskakel nie, kan dit help om handel te beperk as dit nie 'n beter lewensgehalte bevorder nie.


Lesse en hulpbronne wat deur onderwysers geskep is

Laerskoolvlak (K-5)
Samuel Northern

Waarom verdien veterane uit die Koreaanse oorlog erkenning vir hul diens?

Die belangrikste fokus van hierdie les is dat studente die belangrikheid moet verstaan ​​om veterane uit die Koreaanse Oorlog te onthou en te eer. Studente sal 'n intellektuele en emosionele begrip kry van die kwessies rondom die Koreaanse Oorlog. Hierdie begrip kom uit die blootstelling van studente aan 'n verskeidenheid bronne, waaronder: foto's, kaarte, onderwysersaanbiedings en die belangrikste, onderhoude met veterane.

Laerskoolvlak (6-8)
Sarah Gehant

Pas die ervarings en refleksies van dienslede wat in die Koreaanse oorlog vir die suide geveg het, in ooreenstemming met president Eisenhower se beginsels van gedrag in wêreldsake?

Onder leiding van onderwysers en modellering sal die hele klas die opening van president Eisenhower lees en annoteer Die kans op vrede toespraak van April 1953. Die klas sal uitwei oor die betekenis van Eisenhower se vyf voorskrifte wat Amerika se optrede in wêreldsake bepaal deur verwante sinonieme, voorbeelde of situasies te dinkskrum. Deur gebruik te maak van die spraak- en aanvullende dinkskrumterminologie, sal studente gevorderde soektogte in die KWLF -onderhoudsargief doen, ondervra -segmente opspoor wat aantoon of die ervarings en refleksies van dienslede wat in die suide veg, in ooreenstemming is met die voorskrifte waarvan Eisenhower later gepraat het, al dan nie, en 'n bygevoegde grafiek. Dit het betrekking op Korea omdat studente 'n meer diepgaande begrip sal hê van die ses dekades lange militêre alliansie tussen die Amerikaanse magte en die Suid-Koreaanse weermag.

Hoërskoolvlak (9-12)
Meagan Brockway

Hoe het die ervarings van veterane die mening oor die Koue Oorlog gevorm, veral die Koreaanse Oorlog?

Na bestudering van die oorsprong, oorsake en uitkomste van die Koreaanse Oorlog, sal studente die databasis van veteraanonderhoude van die Koreaanse Oorlog -legacy -projek gebruik om 'n brief op te stel wat 'n spesifieke veteraan se ervaring in konteks met die historiese feite interpreteer.

Mapae -toekenning

Die World History Digital Education Foundation en die Korean War Legacy Foundation is geëerd om 'n kader toegewyde opvoeders te hê wat inligting oor Korea en die Koreaanse oorlog aan onderwysers in die Verenigde State deel. Om die uitstekende werk van hierdie onderwysers te erken, het ons die Mapae Toekenning.

Meer hulpbronne vir onderwysers

Die World History Digital Education Foundation bied 'n verskeidenheid gratis lesplanne en ander materiaal aan, insluitend:

  • 'N Soekbare stel gratis lesplanne vir onderwysers om studente te help om Korea beter te verstaan ​​oor die bevolking, kultuur en ekonomie van die Republiek van Korea
  • Zero-voorbereiding, gereed om te gaan klaskameraktiwiteite vir onderrig oor Noord-Korea
  • The 22: Korean War International Legacy, 'n gemeenskap met gebruikersbestuurde profiele van veterane uit 22 lande.

Koreaanse oorlogsprojek
Alle inhoud en kopie 2021
Korean War Legacy Foundation, Inc.
Alle regte voorbehou.


Ekonomiese kragte in die Amerikaanse geskiedenis

Die geskiedenis leer ons dat welvarende, gevorderde nasionale ekonomieë soos die VSA 'n gemeenskaplike institusionele raamwerk deel wat bevorderlik is vir kreatiwiteit, produksie en uitruil. Daardie institusionele raamwerk van individuele vryheid, regstaat, duidelik gemelde regte op private eiendom en oop mededingende markte vorm aansporings om materiële vooruitgang aan te moedig.

Die multi-perspektiefbenadering tot historiese geleerdheid vereis dat gebeure, tendense en ontwikkelings deur 'n verskeidenheid analitiese lense gekyk word. Die insigte wat die ekonomiese denkwyse byvoeg tot sosiale, politieke en geografiese perspektiewe, word dikwels in die kurrikula van tradisionele geskiedenis oor die hoof gesien. Beklemtoon die rol van instellings, Ekonomiese kragte in die Amerikaanse geskiedenis (EFIAH) kyk na die impak van sewe sleutelkragte in die ontwikkeling van die Verenigde State.

Kragte in die Amerikaanse geskiedenis

  1. 'N Sleutel om mense se gedrag te verstaan, is om die aansporings wat hulle in die gesig staar, uit te vind.
  2. Ekonomiese vryheid, regstaat en goed omskrewe eiendomsreg bevorder groei en voorspoed.
  3. Inflasie (deflasie) gebeur wanneer die geldvoorraad vinniger (stadig) groei as die uitset.
  4. Oorloë benadeel ekonomieë en mense.
  5. Entrepreneurskap, besigheid en strewe na wins skep geleenthede en ekonomiese groei.
  6. Regering is die arena van mededinging tussen belangegroepe.
  7. Werkersmobiliteit en mededinging tussen werkgewers voorkom uitbuiting van werkers.

Die lesse is ontwerp om die leerplanne vir die geskiedenis van die hoërskool aan te vul. Die buitelyne bied agtergrondinligting, voorbeelde en verduidelikings waaruit onderwysers kan put uit die skep van lesse of direkte onderrig aan studente, en toepaslike standaarde vir geskiedenis en ekonomie word geïdentifiseer. Interaktiewe simulasies en oefeninge is lêers wat gereed is vir klaskamers, insluitend stap-vir-stap prosedures, studiemateriaal en onderwysergidse met voorgestelde antwoorde. Lesse kan as webblaaie bekyk en gedruk word, of as redigeerbare dokumente afgelaai word vanaf die onderstaande skakels. Alle lesse is gratis kopieerbaar en kan geredigeer word vir gebruik in die klaskamer.

Klik hier vir inligting oor EFIAH -somerprogramme vir onderwysers.


AKTIWITEITE VIR U KLASKAMER

Welkom by ons aanlynbronne vir opvoeders en studente wat ontwikkel en geskryf is deur die onderwysspan by die House of European History. As u wonder hoe u die onderrig van die Europese geskiedenis aan ons hedendaagse wêreld kan koppel, dan het u op die regte plek gekom. Ons het hierdie opvoedkundige materiaal spesifiek ontwikkel in samewerking met die vertelling van die permanente uitstalling van die House of European History. U kan 'n paar belangrike temas in u klaskamer, tuis of in ander opvoedkundige omgewings ondersoek wat vandag net so relevant is vir ons lewens as in die verlede vir Europeërs. As u die museum toevallig besoek, sal u ook bronne op die terrein ontdek wat hierdie temas ondersoek.

Die krag van kommunikasie - Inligtingstegnologieë:
Alle leerstof lêers vir hierdie onderwerp kan in 24 tale afgelaai word.

Lees die volgende lêers vir 'n inleiding tot die onderstaande bronne en die leerdoelwitte:


Oorlogsekonomieskoolaktiwiteite - Geskiedenis

Teen die agtiende eeu het Noord -Amerikaners 'n ekonomie gevestig waarin 'n wye verskeidenheid produktiewe aktiwiteite plaasgevind het. Inheemse Amerikaners het hul ekonomiese aktiwiteite aangepas om die Europese koloniste te akkommodeer, soms teen hul wil of beter oordeel. Met die hulp van hul inheemse Amerikaanse bure en deur middel van proef en fout, het die Europese setlaars die potensiaal vir produksie in die beskikbare hulpbronne in hul streke geïdentifiseer en hierdie hulpbronne aktief benut. Amerikaners het met handel kontak gemaak met mense in ander dele van die vasteland en die wêreld. Industrialisering het begin en kothuisbedrywe na groter skale uitgebrei. Die koloniale ekonomie het floreer, veral terwyl Brittanje te besig was met sy Europese oorloë om aandag te skenk aan die handhawing van koloniale pligte en handelsbeperkings. Die heilsame verwaarlosing van Brittanje het 'n omgewing geskep waarin die onafhanklike ekonomiese aktiwiteit van die koloniste kon floreer.

Regoor die kontinent het die inheemse Amerikaanse stamme selfonderhoudende ekonomiese aktiwiteite uitgevoer deur voedsel, klere, skuiling en ander goedere en dienste in familie- en stamgroepe te produseer. Hoewel inheemse Amerikaners met mekaar handel gedryf het, het min mense gesoek na 'n lewenstandaard wat die gematigde gemak oorskry. Baie van die Europese setlaars, hoofsaaklik uit Engeland, het in hul nuwe wêreld aangekom met drome van rykdom en ekonomiese vooruitgang. Terwyl inheemse Amerikaners geneig was om respek teenoor hul omgewing aan te neem, was baie van die Europese koloniste van mening dat hulle die land moet "verower" en "quottame" hul omgewings moet aanpas by 'n meer ge -Europeaniseerde lewens- en beskawingsideaal. Nietemin was oorlewing 'n probleem vir almal.

Toe die Engelse koloniste hulle in Noord -Amerika vestig, het hulle 'n land gevind wat baie anders was as hul geboorteland, op verskillende maniere wat belangrik was vir die vorming van die vroeë Amerikaanse ekonomie. Grond was volop en dus goedkoop. Arbeid, veral van die geskoolde variëteit, was skaars. Dit was die teenoorgestelde van die situasie in Engeland, waar dit moeilik was om grond te bekom, maar die arbeidsmark te veel was. In Engeland was land-intensiewe boerdery nie so winsgewend soos die arbeidsintensiewe bedryf soos tekstielproduksie nie. In die Britse kolonies was die boerdery baie lewensvatbaarder, veral nadat indiensneming en slawerny ingestel is om goedere en gratis arbeid te bevorder. Die meeste produksie in die 13 kolonies was dus landbou, en minstens 90% van die agtiende-eeuse Amerikaners het op die grond bestaan. Alhoewel stede vinnig gegroei het, het hulle nie 'n groot deel van die voor-revolusionêre koloniale produksie opgelewer nie.
Elke streek bied verskillende uitdagings aan die Engelse ekonomiese mans en vroue. In New England het koloniste rotsagtige grond en dikwels vrot weer in die gesig gestaar. Grootskaalse boerdery was nie 'n lewensvatbare opsie nie, maar daar was 'n groot hoeveelheid woude, en hout- en skeepsbou het floreer. Strome en hawens word toegelaat vir visvang (kabeljou, makriel), walvisjag. Daar was ook baie natuurlike hawens, soos Portsmouth, Boston en Providence, sodat die handel kon ontwikkel. Alhoewel hulle die gevare van die see in die gesig gestaar het, insluitend slegte weer, siekte en seerowers, kon handelaars uit New England aansienlike winste behaal. Baie van hul oorsese handelsroetes het driehoekige handel behels, wat dikwels New England, die Wes -Indiese Eilande en Engeland betrek het. In een handelsroete is vis, graan en hout na die Wes -Indiese Eilande uitgevoer. Hierdie goedere word verruil vir suiker en melasse, wat na Brittanje gestuur is en wat vervaardigde goedere gekoop het, wat dan na die Amerikaanse kolonies gestuur is. Een berugte driehoekige handelsroete was die Amerikaanse kolonies, Wes -Afrika en die Wes -Indiese Eilande. Suiker en melasse is na Noord -Amerika gestuur, waar dit rum gemaak en na Wes -Afrika gestuur is. In Wes -Afrika is die rum verruil vir slawe wat na die Wes -Indiese Eilande gestuur is. Die slawehandel het beleggings gestimuleer, wat Europese koopvaarders gehelp het om te groei en wins gemaak het om kapitalistiese ondernemings in Frankryk, Engeland en New England te begin.

In die middelkolonies was landbou baie meer algemeen as in New England, vanweë die gunstige klimaat en vrugbare, gelyk grond. Plase van gesinsgrootte het algemeen geword en oortollige graan (koring, mielies en hawer) geproduseer om na ander kolonies en na Engeland uitgevoer te word. Binnekort het die Middelkolonies bekend gestaan ​​as die "broodkolonies". Die lang, maklik bevaarbare riviere, soos die Hudson, Susquehanna en Delaware, het handel met inheemse Amerikaners moontlik gemaak, en daarom het bonthandel voortgegaan. Die uitstekende hawens, byvoorbeeld in New York en Philadelphia, het handel moontlik gemaak met ander kolonies, Engeland en die res van Europa.

Die suidelike kolonies vervaardig vlootwinkels (pik en teer uit die woude), wat noodsaaklik was vir die skeepsbou in Engeland en die kolonies. Die vrugbare grond en die warm klimaat het bygedra tot die skepping van 'n plantekonomie waarin indigo, rys en tabak ontstaan ​​het. Die meeste van hierdie goedere is na Engeland uitgevoer in ruil vir vervaardigde goedere. Plantasies het groter geword, deels omdat tabak die grond uitgeput het en nuwe grond verkry moes word, sodat plantasie -eienaars 'n hele klas geword het, ryk en oorheersend in die suidelike samelewing.
In alle streke van die kolonies is handelaars se pogings om ekonomiese groei te bevorder, onderdruk deur die Britse handelsmerk -beleid. Lank voordat kapitalisme, sosialisme of kommunisme as ekonomiese stelsels verwoord is, het Europa se ekonomieë onder hierdie stelsel gefunksioneer. Die doel van merkantilisme was om groot voorraad goud, silwer of ander edelmetale te versamel. Aangesien geld hoofsaaklik as 'n waarde -opslag beskou word, was die opbou van geld, in die betroubare vorm van edelmetale, die rykdom van die land. Die uitbreiding van die voorraad goud en silwer was slegs moontlik deur handel. 'N Land sou probeer om sy uitvoer te maksimeer en sy invoer tot 'n minimum te beperk, en sodoende soveel kapitaal in te samel as in die vorm van betroubare edelmetale. Mercantilisme kan nie 'n vriendelike, buurstelsel genoem word nie, aangesien een land slegs ten koste van 'n ander kon wen. Boonop het die handelsstelsel die verkryging van kolonies bevorder met die oog op die ontginning van grondstowwe en die ontwikkeling van markte vir die uitvoer van die moederland. N n

Met so 'n ingesteldheid was Engelse handelaars skaars geneig om vryhede vir die Amerikaners te ondersteun wat hul gevestigde stelsel sou belemmer. Een van die belangrikste oorsake van die oorlog was die Britse houding teenoor die Amerikaanse kolonies. Vir die Britse handelaars en die grootste deel van die parlement was die Amerikaanse kolonies onderworpe aan die kroon en die parlement, en hul bestaansrede sou die kroon dien. As Engelsmanne en gelyke onderdane van die koninklike kroon, het die Engels-Amerikaners gevoel dat hulle die regte van ander Engelsmanne verdien, insluitend die reg om verteenwoordig te word voor die liggaam wat sy belasting hef. Boonop het die Engels-Amerikaners gemeen dat die moederland weens die belasting en handelsbeperkings wat die verre Brittanje opgelê het, meer skade as goed aanrig vir die koloniste. N
Handelsbeperkings wat deur Brittanje opgelê is, het Amerikaanse kolonies verhinder om met enigiemand behalwe Brittanje en Brits -Wes -Indië handel te dryf. Die Molass Act van 1733, een van die Navigasiewette, vereis hoë heffings op suiker en melasse wat van enige plek behalwe die Britse Wes -Indiese Eilande aangekoop is. Die wet is wyd oortree, aangesien die Britte nie veel moeite gedoen het om dit af te dwing nie, en die koloniale vraag na suiker en melasse die produksievermoë van Brits -Wes -Indië oorskry het. N
Benewens handel, het handelswettige wette koloniale industrialisering skade. Die grootste nywerheid in die kolonies was skeepsbou in New England. Doekweef, naaldwerk van klere, leer looiery, skoene, meubels en gereedskap was ander kleinbedrywe wat in die kolonies gegroei het totdat dit verder as kothuise en buite die plaaslike markte uitgebrei het. Ongelukkig het ontluikende nyweraars 'n aantal struikelblokke in die gesig gestaar. Benewens die gebrek aan geskoolde arbeid, kapitaal en binnelandse vervoer vir verspreiding, het Engelse handelswettingswette koloniale uitvoer en dus industrialisering belemmer.

In New England en dele van die Middelkolonies het die invloed van godsdienstige groepe, soos die Puriteine ​​van New England en die Quakers of Pennsylvania, artistieke spannings veroorsaak wat gekenmerk word deur eenvoud op gebiede soos argitektuur, meubelmakery, silwersmid en musiek. In grensgebiede was die poging om te oorleef te belasbaar om genoeg sosiale energie in staat te stel om komplekse, nie-bruikbare kunsvorme te bevorder, sodat eenvoud uit noodsaaklikheid aangeneem is. Diegene wie se smaak en sakboeke meer algemeen vereis, wend hulle in die algemeen tot ingevoerde kultuur uit Europa. Suidelike plantasie -eienaars, wat die goedkoop of gratis arbeid van bediende en slawe kon benut, was gretig om die lewenstyl van die Engelse elite en Europese adel na te volg. Hulle het kultuur in groot hoeveelhede ingevoer, hulle kinders na Europa gestuur vir 'n verfynde opvoeding, hul portrette laat skilder deur Europese kunstenaars, die nuutste modes uit Londen en Parys gekoop en huise gebou op Europese modelle. Dit ondersteun die sentiment dat daar iets inherent beter is aan die Europese kultuur, en dat die opkomende Amerikaanse kultuur, met sy inheemse Amerikaanse, Afrikaanse en Europese invloede, nie in staat was om die soort sosiaal-aanvaarbare verfyning te produseer wat baie van die sosiale klimme plantasie -eienaarsklas so dringend gesoek. Tot op daardie stadium het die meeste setlaars aan hulleself as Europeërs in Amerika gedink, en daarom was hulle begeerte om hul huiskulture na hul nuwe huise te bring. Toe hulle opdaag en die mededingende kulture van inheemse Amerikaners, Afro-Amerikaners en ander Europese immigrante in die gesig staar, is hul vooraf gedagte-idees van "kultuur" versteur. Baie Britse kolonialiste het sterk pogings aangewend om die kulturele oorheersing weer te bevestig, veral in die suidelike kolonies. Desondanks het Amerikaanse kunstenaars van formaat daarin geslaag om uit die amateurkopieë te kom. Twee noemenswaardige voorbeelde was James Singleton Copley en Benjamin West. Beide kunstenaars is in 1738 gebore, het vroeë sukses behaal en daarna na Engeland verhuis. West handhaaf sy bande met sy Amerikaanse huis, ondersteun die patriotiese saak en moedig jong Amerikaanse kunstenaars aan wat in die buiteland studeer. Copley was egter getroud met 'n Tory en het sy lewe bedreig deur skaregeweld. Die style van die twee skilders was baie verskillend; West se werke word gekenmerk deur sagtheid en romantiek, terwyl Copley se werke 'n ernstiger, indringende kwaliteit het. Ironies genoeg was die patriot Weste bekend om sy skilderye van die adel, terwyl dit die Tory Copley was wat figure uit 'n wye verskeidenheid sosiale stasies uitgebeeld het, waaronder die revolusionêre silwersmid Paul Revere.

Soos met die & quothighbrow & quot -kunste, was huishoudelike kunste vir Amerikaanse verbruikers gebaseer op Europese modelle. In Philadelphia het Amerikaanse meubelmakers bekend geword vir hul meubels in Chippendale-styl. In Newport, Rhode Island, was John Goddard en John en Edmund Townsend ook bekend vir meubels van hoë gehalte wat met ingevoerde stukke kon meeding. Modderkothuise in New England met grasdakke is op Engelse plattelandse hutte geskoei, alhoewel tradisionele patrone aangepas moes word om die strenger New England -klimaat te akkommodeer. Die Nederlanders in New Amsterdam het hul baksteenhuise in Walloniese styl onderhou, terwyl die Sweed-Amerikaners in Fort Christina kliphuise in Sweedse styl gebou het. Maar in die suide, eerder as om huise te bou soos dié wat geskik was vir hul sosiale stasie in Engeland, het baie Engels-Amerikaners hul nuutverwerfde tabak fortuine aangepak en probeer om die lewenstyl en argitektuur van die Engelse landgenoot na te boots. So ontwikkel hulle die koloniale Georgiese styl vir suidelike herehuise en plantasiehuise.

Die literatuur van die Britse kolonies is oorheers deur essays, boeke en pamflette oor verskillende nie -fiksie -onderwerpe. Baie van die besgeskrewe nie-fiksie van die pre-revolusionêre tydperk kom van geestelikes en ander godsdienstige skrywers. Die Groot Ontwaking van die middel van die agtiende eeu het predikante-skrywers opgelewer, waarvan die bekendste ds Jonathan Edwards was. Benewens godsdienstige en morele onderwerpe, was geskiedenis 'n gewilde onderwerp vir nie-fiksieboeke, sodat kolonies soos Massachusetts, Virginia en New York hul geskiedenis opgestel het en die vyf nasies van die Iroquois die onderwerp van 'n historiese boek was. Tydskrifte en korrespondensie, beide werklik en gefiksionaliseer, is gereeld geskryf en af ​​en toe gepubliseer. Almanakke en didaktiese volumes was alomteenwoordig. Namate die Brits-Amerikaanse betrekkinge versleg het, het baie Amerikaanse nie-fiksie na politieke kwessies gegaan, met John Dickinson se brief van 'n boer in Pennsylvania aan die inwoners van die Britse kolonies (1768) en Thomas Paine's Common Sense (1776) twee van die doeltreffendste voorbeelde.

Alhoewel fiksie in die kolonies verteenwoordig is, kon inheemse belles-lettres nie in die voor-rewolusionêre kolonies oorleef nie. Baie Engelse literatuur, veral fiksie, is ingevoer. Die eerste Amerikaanse roman, The Hill of Sympathy (1789), verskyn eers na die Revolusionêre Oorlog. Amerikaanse geskrifte wat nie streng prakties was nie, was slegs een gesny bo die alledaagse toon, indien nie kwaliteit nie. Aangesien lae geletterdheidsvlakke, mededinging uit Europese boeke en 'n mate van pragmatisme in die opkomende Amerikaanse psige 'n beperkte gehoor vir meer verfynde literatuur opgelewer het, moes baie Amerikaanse skrywers die belange van die Britse gehoor in gedagte hou as hulle hul geskrifte wyd wou verkoop . Sommige skrywers, na die voorbeeld van skilders West en Copley, het na Brittanje gereis vir groter geleenthede. Digter Phillis Wheatley verkry selfs die beskerming van die Engelse adel.

Teaterkuns is deur verskillende segmente van die koloniale samelewing omhels en verwerp. In Annapolis en Charles Town het Britse teatergroepe gespeel om die gehoor te verwelkom uit die ryk gesekulariseerde ontspanningsklas.Toneelstukke deur Britse skrywers soos William Shakespeare, John Dryden, Joseph Addison en William Congreve is opgevoer deur professionele akteurs soos die beroemde Thomas Kean, sowel as studente. In ander stede, soos Boston en Philadelphia, wat sterk deur puriteine ​​en kwakers onderskeidelik beïnvloed is, het groot protesoptredes ontstaan ​​as gevolg van pogings om teateropvoerings na die kolonies te bring. Desondanks is die eerste toneelstuk deur 'n inheemse Amerikaner, The Prince of Parthia, geskryf deur 'n Philadelphia -digter, Thomas Godfrey, en vervaardig in 1767. Musiek ontwikkel oor twee paaie - die heilige en die sekulêre. Predikante, wat bekommerd is oor die toekoms van kerkmusiek, het gevra dat musiekopvoeding verbeter moet word. Die reaksie op hierdie oproep was die opkoms van die sangskoolbeweging, waarin onafhanklike Amerikaanse sanginstrukteurs oor die kolonies sou reis om die musikale opvoeding te bied. Uit hierdie beweging het die New England School of Composers in die 1770's ontstaan. Hierdie komponiste, insluitend figure soos William Billings, Daniel Read, Jacob French, Jacob Kimball, Samuel Holyoke en Oliver Holden, gebruik die kenmerkende & quotYankee & quot; kenmerk van die & quotfuging tune. & Quot Hulle begin 'n koorlied met die melodie in tenoorstem laat die ander stemme om die beurt inkom en skep 'n fuga-agtige klank sonder om streng by die komposisiepraktyke van Europese komponiste soos JS Bach te hou. In 1770 publiseer Billings 'n versameling van sy gesange wat gewild geword het by kerke in en buite New England.

Buiten die sfeer van die kerk het sekulêre ballades 'n gewilde vorm van vermaak geword, soms uit Engeland ingevoer, soms deur Amerikaners geskep. Die eerste opgeneemde uitvoering van 'n opera in die Britse kolonies was die ballade -opera Flora, oftewel Hob in the Well., Wat in 1735 in die hofsaal in Charleston, Suid -Carolina, opgevoer is. Ander Britse ballade -operas, soos John Gay se The Beggar's Opera, het gewild geraak, hoewel meer Italiaanse operas eers in die negentiende eeu na Noord -Amerika sou kom. Die eerste Amerikaanse opera, James Hewitt's Tammany, is eers in 1794 opgevoer. Desondanks het al hoe meer stedelinge belanggestel in die hoor van uitvoerings van Europese kunsmusiek. Openbare konserte met buitelandse kunstenaars het in New York, Boston en Charleston begin, en organisasies soos die St. Cecilia Society of Charleston, wat in 1762 begin is, het musiekgeleenthede geborg en toenemend 'n beroep op tuisgemaakte talent gedoen.

Sodra revolusionêre ywer die kolonies begin vee het, het die praktiese neiging in die opkomende Amerikaanse persona die kunste as propaganda omhels. Patriotiese geskrifte is onder die geletterdes gepubliseer en bespreek: pamflette en essays soos James Otis 'Rights of the British Colonies Asserted and Proved van 1764 en Thomas Paine's Common Sense van 1776 is wyd gelees en het 'n belangrike invloed op die versterking van patriotondersteuning uitgeoefen. Vir die ongeletterde massas is Republikeinse lirieke by nuwe en bekende ballades gevoeg, wat die temas van die rewolusie versprei het. Politieke tekenaars ondersteun die stryd om onafhanklikheid deur Engeland uit te beeld as 'n ou ogre uit die verlede, terwyl hulle die ontluikende nasie onregverdig onderdruk, maar nogtans vol hoop en potensiaal toon. Benewens Paul Revere se doelbewuste onakkurate uitbeelding van die Boston & quotMassacre, was een van die beroemdste politieke beelde van die oorlog, Benjamin Franklin se "Join or Die" -tekening, gepubliseer in sy Philadelphia Gazette aan die vooraand van die Albany -kongres, met 'n slang wat verdeel is in afdelings met die name van elke kolonie wat elke segment merk. Sulke woorde, liedjies en beelde, wat dikwels werklike verhale uitbeeld van die moedige dade van patriotiese Amerikaners of belangrike kwessies van die dag, het 'n wydverspreide steun vir die kontinentale troepe en hul saak gelewer. Kuns was selfs betrokke by spioenasie. Geduld Lovell Wright, 'n beeldhouer wat haar wasfigure na beroemde tydgenote gemodelleer het, geheime inligting na Amerikaanse magte in Philadelphia gesmokkel het, verberg in haar kunswerke.

Ondanks die sterk invloed van die "Ou Land" op die opkomende koloniale kunste, is 'n begin probeer om 'n tuisgemaakte artistieke kultuur te bewerkstellig. Die republikeinse ideale van die revolusie, wat op baie maniere afwyk van die Europese sosiale en politieke strukture, het die weg gebaan vir 'n unieke Amerikaanse styl. Hierdie konflik en interaksie tussen die Europese en Amerikaanse, sowel as die verwante kwessie van & quothighbrow & quot en & quotlowbrow & quot -kultuur, sou die hele geskiedenis van kuns en kultuur in die Verenigde State beïnvloed.


13 KOLONIES AKTIWITEITE

Beskrywing: Met my & quotMaptivation & quot -program kan studente hul eie kaarte van die 13 kolonies maak, kompleet met hul eie kleure, etikette, kaartfunksies, sleutel en nog baie meer. Kies net 'kolonies' in die aftreklys.

13 kolonies simbole in seëls en muntstukke

Beskrywing: Hierdie afdruk illustreer hoe elemente van die 13 kolonies op Amerikaanse munte en seëls vereer word, en daag studente uit om oor die 13 kolonies te leer om hul eie muntstuk en seël te ontwerp wat die kolonies verteenwoordig.

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

13 kolonies aanlyn label-me kaart

Beskrywing: Hierdie wonderlike interaktiewe kaart vereis dat studente die koloniename na hul regte plekke op die kaart sleep en laat val.

13 Colonies Trades Correct -me Passage - aanlyn

Beskrywing: Hierdie prettige aktiwiteit vereis dat studente 'n gedeelte oor 13 Colonies Trades met nege feitefoute regstel. Studente moet eers die foute ontdek, klik daarop en kies die regte antwoord in die keuselys.

13 Colonies Trades Word Search

Beskrywing: Dit is 'n eenvoudige woordsoektog. Studente moet 13 kolonies ambagsmanne vind, soos smid, silwersmid, hoedemaker, meulenaar en ander.

Formaat: drukbare aktiwiteit

13 kolonies handel ooreenstem

Beskrywing: Hoe goed ken jy koloniale ambagsmanne? Hierdie aktiwiteit vereis dat studente die vakman by hul posbeskrywing pas.

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

13 kolonies leë omtrekkaart

Beskrywing: Dit is 'n uiteensetting van die oorspronklike 13 kolonies. Ideaal vir etikettering en kleur.

Formaat: drukbare aktiwiteit

13 kolonies ambagsmanne en ambagte opsporingsjag

Beskrywing: Hierdie aasdierjag is ontwerp vir gebruik met die interaktiewe uitstalling en kaart van die 13 Colonies Artisans and Trades.

Formaat: drukbare aktiwiteit

13 kolonies streke - feitekategorisering

Beskrywing: Hierdie aktiwiteit vereis dat studente elke feit na die regte houer van die koloniale gebied sleep.

13 streke van kolonies - kategorisering van kolonies

Beskrywing: Hierdie aktiwiteit vereis dat studente elke kolonie na die houer van die koloniale gebied moet sleep.

Mev. Inligtingspeletjies - Jamestown

Beskrywing: Inligting reis deur die land en probeer die geskiedenis met haar valse inligting herskryf! Kan jy haar keer? Sy het na die Jamestown Village in Virginia gereis om die verhaal van die vroeë geskiedenis van die kolonie te verander. Gebruik u kennis van Jamestown om haar plan eens en vir altyd te verydel!

Charter Oak -skryfprompt

Beskrywing: Hierdie skrywe beskryf die legendariese Charter Oak van Connecticut en vereis dan dat studente 'n wonderlike wegkruipplek van hul eie moet vertel.

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Koloniale leesbegrip in New Haven

Beskrywing: Hierdie aktiwiteit vereis dat studente 'n kort gedeelte lees en dan sewe meerkeusevrae beantwoord.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Koloniale leesbegrip in New Haven - aanlyn

Beskrywing: Hierdie interaktiewe oefening bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon.

Tipe: Leesbegrip

Koloniale leesbegrip in Rhode Island - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon.

Tipe: Leesbegrip

Connecticut Colony Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie aktiwiteit vereis dat studente 'n kort biografie lees en dan tien meerkeusevrae beantwoord.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Connecticut Colony Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Dit is 'n interaktiewe leesbegripsoefening met 'n gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer.

Tipe: Leesbegrip

Katoen versamel leesbegrip - drukbaar

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae.

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Cotton Mather Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. U kan ook gedetailleerde resultate afdruk. PASSIE LENGTE: 443 WOORDE LEXILE: 1210

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Delaware Colony Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Franse en Indiese oorlogsleesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSAGE LENGTH = 423 Words LEXILE: 1210

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Georgia Colony Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSAGE LENGTH = 182 Words LEXILE = 1110

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Georgia Colony Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. PASSAGE LENGTH = 182 Words LEXILE = 1110

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Halls of History - Aanlyn Amerikaanse geskiedenisspel

Beskrywing: Welkom by Halls of History! Hierdie speletjie toets u visuele kennis van die Amerikaanse geskiedenis. Daar is sewe afdelings in die spel, waarvan vyf historiese tydperke tot die burgeroorlog dek, en twee waarvan beroemde mense in die Amerikaanse geskiedenis dek. Klik op elke prent in die geskiedenis om te vergroot en te inspekteer en beantwoord dan die vraag wat daarmee gepaard gaan. As u klaar is met die spel, kry u 'n persentasie telling vir elke afdeling.

Hoogtepunte van 'n koloniale stad: Leesbegrip in Williamsburg - drukbaar

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. PASSAGE LENGTH = 195 Words LEXILE = 810

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Hoogtepunte van 'n koloniale stad: Leesbegrip in Williamsburg - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. U kan ook gedetailleerde resultate afdruk. PASSAGE LENGTH = 195 Words LEXILE = 810

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Geskiedenis van katoen in Amerika Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. U kan ook gedetailleerde resultate afdruk. PASSAGE LENGTH = 460 Words LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Geskiedenis van katoen in Amerika Leesbegrip - drukbaar

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. PASSAGE LENGTH = 460 Words LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

House of Burgesses Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. PASSIE LENGTE: 199 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

House of Burgesses Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSIE LENGTE: 199 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Jamestown Colony Correct -me Passage - aanlyn

Beskrywing: Hierdie prettige aktiwiteit vereis dat studente 'n gedeelte oor die geskiedenis van Jamestown met tien feitefoute regstel. Studente moet eers die foute ontdek, klik daarop en kies die korrekte antwoord in die keuselys.

Jamestown Colony Leesbegrip Deel 1

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 530 Woorde LEXILE: 1210

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Jamestown Colony Leesbegrip Deel 2

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 570 Woorde LEXILE: 1210

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Jamestown Colony Leesbegrip Deel 3

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Jamestown Colony Leesbegrip Deel 1 - Aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSINGLENGTE: 530 Woorde LEXILE: 1210

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Jamestown Colony Leesbegrip Deel 2 - Aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSINGLENGTE: 570 Woorde LEXILE: 1210

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Jamestown vonnis chirurge

Beskrywing: Hierdie innoverende aktiwiteit vereis dat studente die gebrekkige spelling, grammatika en leestekens regstel. Die aanlyn weergawes toon die getalle en tipes foute. Terwyl studente hul antwoorde nagaan, kan hulle sien hoeveel van elke tipe fout nog reggestel moet word.

John Smith, posseël in die Verenigde State, kleurbladsy

Beskrywing: Hierdie stempel vereer die leier van Jamestown, John Smith.

Formaat: drukbare aktiwiteit

King Phillip 's War Reading Comprehension - Printable

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. 333 Woorde LEXILE: 1210

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

King Phillip 's War Reading Comprehension - Online

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. U kan ook gedetailleerde resultate afdruk. PASSINGLENGTE: 333 Woorde LEXILE: 1210

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

The Landing of the Mayflower United States Postzegel Kleurbladsy

Beskrywing: Hierdie stempel vereer die landing van die Mayflower in 1620.

Formaat: drukbare aktiwiteit

The Landing of the Pilgrims Verenigde State se posseël kleurbladsy

Beskrywing: Hierdie stempel vereer die landing van die pelgrims in Plymouth Harbour in 1620.

Formaat: drukbare aktiwiteit

Die 300ste herdenking van die ondertekening van die Mayflower Compact posseël kleurbladsy in die Verenigde State

Beskrywing: Hierdie stempel vereer die 300ste herdenking van die ondertekening van die Mayflower Compact in Plymouth

Formaat: drukbare aktiwiteit

Lewe as 'n koloniale smid Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. U kan ook gedetailleerde resultate afdruk. PASSINGLENGTE: 198 Woorde LEXILE: 910

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Lewe as 'n koloniale smid Leesbegrip - drukbaar

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 198 Woorde LEXILE: 910

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Lewe as smid -sinchirurge - aanlyn

Beskrywing: Hierdie innoverende aktiwiteit vereis dat studente die gebrekkige spelling, grammatika en leestekens regstel. Die aanlyn weergawes toon die getalle en tipes foute. Terwyl studente hul antwoorde nagaan, kan hulle sien hoeveel van elke tipe fout nog reggestel moet word.

Lewe as 'n koloniale smidsin -raaisels

Beskrywing: Hierdie prettige aanlynaktiwiteit vereis dat studente die woorde en leestekens herrangskik om 'n samehangende sin te vorm oor die lewe as koloniale smid. Daar is drie totale sinne. onmiddellike terugvoer word gegee.

Lewe as 'n koloniale smid Cloze Reading - Online

Beskrywing: Hierdie kontekstuele woordeskatoefening vereis dat studente die woordeskatwoorde uit die woordbank invoeg wat die paragraaf voltooi. Hierdie oefening gee onmiddellike terugvoer

Formaat: drukbare aktiwiteit

Lewe as 'n koloniale smid sonder kennis - drukbaar

Beskrywing: Hierdie kontekstuele woordeskatoefening vereis dat studente die woordeskatwoorde uit die woordbank invoeg wat die paragraaf voltooi.

Formaat: drukbare aktiwiteit

Lewe in Puriteinse Massachusetts Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. U kan ook gedetailleerde resultate afdruk. PASSINGLENGTE: 309 Woorde LEXILE: 910

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Lewe in Puriteinse Massachusetts Leesbegrip - drukbaar

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 309 Woorde LEXILE: 910

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Verlore kolonie by Roanoke -leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSINGLENGTE: 426 Woorde LEXILE: 910

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Verlore kolonie by Roanoke -leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en sewe meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 426 Woorde LEXILE: 910

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Maryland Colony Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon.

Tipe: Leesbegrip

Maryland Colony Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Maryland Colony Verenigde State posseël kleurbladsy

Beskrywing: Hierdie stempel vereer Maryland se 300ste bestaansjaar.

Formaat: drukbare aktiwiteit

Massachusetts Bay Colony Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Massachusetts Bay Colony Verenigde State Posstempel Kleurbladsy

Beskrywing: Hierdie stempel vereer die 300ste herdenking van die vorming van die Massachusetts Bay Colony.

Formaat: drukbare aktiwiteit

Mid-Atlantiese kolonies Correct-me Passage-aanlyn

Beskrywing: Hierdie prettige aktiwiteit vereis dat studente 'n gedeelte oor die Mid-Atlantiese kolonies met tien feitefoute regstel. Studente moet eers die foute ontdek, klik daarop en kies die korrekte antwoord in die keuselys.

Nuwe leesbegrip in Amsterdam - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer.

Tipe: Leesbegrip

Nuwe leesbegrip in Amsterdam

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n gedetailleerde historiese gedeelte en tien meerkeusevrae.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

New England Colonies Correct -me Passage - aanlyn

Beskrywing: Hierdie prettige aktiwiteit vereis dat studente 'n gedeelte oor die New England Colonies met nege feitefoute regstel. Studente moet eers die foute ontdek, klik daarop en kies die korrekte antwoord in die keuselys.

New Jersey Colony Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

New Jersey Colony Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon.

Tipe: Leesbegrip

Noord -Carolina Kolonie Leesbegrip - Aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon.

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Noord -Carolina Kolonie Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. PASSIE LENGTE: 297 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Nie vervelend nie - 13 Colonies Editiion

Beskrywing: Dit is 'n soortgelyke spel in die 13 kolonies. Dit is baie pret vir klaskamers, individue of klein spanne, heeltemal aanpasbaar.

Pennsylvania Colony Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSINGLENGTE: 231 Woorde LEXILE: 910

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Pennsylvania Colony Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. PASSIE LENGTE: 231 Woorde LEXILE: 910

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Plymouth Colony Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSINGLENGTE: 533 Woorde LEXILE: 1110

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Pennsylvania Colony Paragraph Paramedics

Beskrywing: Soek en korrigeer die spelfoute, leestekens en gebruiksfoute in die paragraaf. Klik op die fout en tik dan die regstelling in. Onmiddellike terugvoer word gegee.

Plymouth Colony Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 533 Woorde LEXILE: 1110

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Philadelphia Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en vyf meerkeusevrae.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Pontiac 's Rebellion Reading Comprehension - Online

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. ARTIKELLENGTE: 456 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Pontiac 's Rebellie Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en sewe meerkeusevrae. ARTIKELLENGTE: 456 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Popham Colony Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron vereis dat studente 'n kort historiese gedeelte lees en sewe meerkeusevrae beantwoord. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSINGLENGTE: 377 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Popham Colony Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie aktiwiteit bevat 'n kort historiese gedeelte gevolg deur sewe meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 377 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Godsdiens in die 13 kolonies vergelyk en vergelyk leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en vyf meerkeusevrae.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Rhode Island Colony Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Roger Williams Verenigde State Posstempel Kleurbladsy

Beskrywing: Hierdie stempel vereer die stigter van Providence, William Penn.

Formaat: drukbare aktiwiteit

Die ergste reël ooit - Koninklike afkondiging van 1763

Beskrywing: Hierdie prettige opdrag vereis dat studente hulself inlig oor hoe die koloniste moes voel na die verloop van die Royal Proclamation van 1763, deur te skryf oor die ergste reël wat hulle ooit moes volg.

Tipe: Sosiale Studies Prompt

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Beskrywing: Hierdie aktiwiteit daag studente uit om 'n welkome advertensiebord te ontwerp vir besoekers wat die dorp Salem in 1693 binnekom - die jaar na die Salem Heksieproewe.

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Salem Heksieproewe Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bronne bevat 'n historiese gedeelte en sewe meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 467 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Salem Hekseproewe Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSINGLENGTE: 467 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Suid -Carolina Kolonie Leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 301 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Suid -Carolina Kolonie Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en tien meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSINGLENGTE: 301 Woorde LEXILE: 1010

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Southern Colonies Correct -me Passage - aanlyn

Beskrywing: Hierdie prettige aktiwiteit vereis dat studente 'n gedeelte oor die suidelike kolonies met tien feitefoute regstel. Studente moet eers die foute ontdek, klik daarop en kies die korrekte antwoord in die keuselys.

Thanksgiving Correct -me Passage - aanlyn

Beskrywing: Hierdie prettige aktiwiteit vereis dat studente 'n gedeelte oor die geskiedenis van Thanksgiving met sewe feitefoute regstel. Studente moet eers die foute ontdek, klik daarop en kies die korrekte antwoord in die keuselys.

Thomas Hooker (Connecticut) Cloze Reading - Aanlyn

Beskrywing: Hierdie aanlyn -leesoefening vereis dat studente die woorde uit die woordbank in die korrekte velde in die paragraaf tik. Dit gee onmiddellike terugvoer.

Tic Tac DEUG - Uitgawe van 13 kolonies

Beskrywing: TIC TAC Dough, gemodelleer na die 1970's-wedstryd, vereis dat studente 1000 punte kry, of, score & quottic & quot en & quottac & quot; kies 'n paneel tussen 1-9 en beantwoord meerkeusevrae oor die 13 kolonies. Agter elke paneel is 'n getalpaneel, die woord & quottic & quot, die woord & quottac & quot of die gevreesde draak. As 'n student die paneel met die draak kies, is die spel outomaties verby - net soos die regte speletjie.

Tabak in die suidelike kolonies Leesbegrip - drukbaar

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae.

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Tabak in die suidelike kolonies Leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. U kan ook gedetailleerde resultate afdruk.

Tipe: Leesbegrip

Virginia Dare Tekening van die posseël van die Verenigde State

Beskrywing: Dit is 'n pragtige afdrukbare kleurblad met 'n outentieke posseël van Virginia Dare, Verenigde State

Formaat: drukbare aktiwiteit

Wie was die Quakers? Leesbegrip - drukbaar

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 485 Woorde LEXILE: 1210

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Wie was die Quakers? -Leesbegrip aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n leesstuk en sewe meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. U kan ook gedetailleerde resultate afdruk. PASSINGLENGTE: 485 Woorde LEXILE: 1210

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Wat is Indigo -leesbegrip - aanlyn

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en vier meerkeusevrae. Dit gee onmiddellike terugvoer. As u ook op die knoppie & quotlisten & quot klik, kan u die gedeelte hoor terwyl dit die teks beklemtoon. PASSINGLENGTE: 150 woorde LEXILE: 810

Tipe: Leesbegrip

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

Beskrywing: Hierdie drukbare aktiwiteit vereis dat studente die beskrywing lees en die kolonie identifiseer. Groot as 'n beoordeling.

Formaat: drukbare aktiwiteit

Wat is Indigo -leesbegrip

Beskrywing: Hierdie bron bevat 'n historiese gedeelte en vier meerkeusevrae. PASSINGLENGTE: 150 woorde LEXILE: 810

Tipe: Leesbegrip

Formaat: drukbare aktiwiteit

Gebruik as assessering in Google Klaskamer.

William Penn Cloze Reading - Aanlyn

Beskrywing: Hierdie aanlyn leesoefening vereis dat studente die woorde uit die woordbank in die korrekte velde in die paragraaf tik. Dit gee onmiddellike terugvoer.


Aktiwiteit 1. Fabriek versus plantasie

'Vyf jaar gelede het meneer en mevrou Kirke Boott hul woonplek in Lowell geneem, waar daar toe geen gebou was nie, behalwe een of twee klein kappies, maar gisteraand het ons oor baie uitgebreide katoenvervaardigers gegaan wat sedertdien ontstaan ​​het, en verder elke kant begin vars mense in die lewe. Hierdie staat is so erg vir landboudoeleindes dat hulle na die vervaardigers gedryf word om 'n bestaan ​​te kry? "

—Margaret Hall, skryf oor Lowell, Massachusetts, 13 Oktober 1827

Gee klaslede, indien moontlik, die geleentheid om 'n kaart van die bevolking wat betrokke is by vervaardiging en handel ('n skakel van die EDSITEment -bron, The Center for the Liberal Arts), op die skerm of in 'n kleurkopie te sien. Wys die verskille tussen die noorde en die suide. Lande met die meeste vervaardiging word in rooi aangedui. Let op dat die Noorde amper heeltemal rooi is. Bespreek die verskille tussen die noorde en suide met studente. Help studente om die effek van hierdie verskille in die tyd voor die burgeroorlog te herken: Mense stem nie saam as hulle verhinder voel om te doen wat hulle moet doen nie. Mense moet 'n bestaan ​​maak.

Lei die klas in die vergelyking van die bestuursreëls vir 'n fabriek en 'n plantasie om die proses van vergelyking van dokumente te modelleer. Die studente kan die werkblad Factory and Plantation Rules Compared, wat as 'n pdf -lêer beskikbaar is, gebruik om die insameling en organisering van hul data te vergemaklik. Lewiston Mill Rules (fabriek) en Plantation Management, De Bow's xiv (Februarie 1853) is beskikbaar by die EDSITEment-hersiene Whole Cloth. (Let wel: agtergrondinligting oor die ontwikkeling van die Amerikaanse fabrieksstelsel is beskikbaar in The First American Cotton Mill Began Operation: 20 Desember 1790 van The Library of Congress 'America's Library, 'n skakel van die EDSITEment-beoordeelde Amerikaanse geheue.)

Vir hierdie aktiwiteit wil u studente in pare groepeer om elke paar een of twee van die meulreëls toe te ken en een van die plantasie -reëls voor te lees. Vra die pare om enige van hul reëls te identifiseer wat soortgelyk is aan die plantasie -reëls terwyl u dit lees.

Nadat u deur al die reëls gegaan het, bespreek die ooreenkomste en verskille tussen die behandeling van die personeel van die fabriek en die plantasie -stelsels. Hipotiseer oor die ontwerp van die reëls. Waarom is dit nodig of wenslik geag?

Indien nodig, kan die studente nou in klein groepies werk om 'n soortgelyke analise met die volgende stelle dokumente uit te voer.

Vergelyk die fisiese opset van fabriek en plantasie met behulp van die volgende dokumente

Merrimack Mill (Lowell, Mass.), Beskikbaar via 'n skakel van die EDSITEment -bron History Matters

Vergelyk die volgende protesliedere

Fabriek (Noord)

1836 Liedliedere gesing deur protesterende werkers in Lowell

O! is dit nie jammer nie, so 'n mooi meisie soos ek
Moet ek na die fabriek gestuur word om weg te gaan en te sterf?
O! Ek kan nie 'n slaaf wees nie, ek sal nie 'n slaaf wees nie,
Want ek is so lief vir vryheid,
Dat ek nie 'n slaaf kan wees nie
.

—Liberty Retoric and Nineteenth Century Women, 'n skakel van die EDSITEment -bron History Matters

Plantasie (Suid)

Gaan af Moses (tradisionele geestelike)

Toe Israel in Egipteland was:
Laat my mense gaan.
Onderdrukking was so hard dat hulle nie kon staan ​​nie,
Laat my mense gaan

Refrein:
Gaan af met Moses
'ver in Egipteland
Sê vir Farao,
Laat my mense gaan.

So spreek die Here, dapper Moses het gesê:
Laat my mense gaan.
Indien nie, slaan ek u eersgeborene dood,
Laat my mense gaan:

O laat ons almal uit slawerny vlug
Laat my mense gaan.
En laat ons almal in Christus vry wees!
Laat my mense gaan.

Vergelyk werkers en masjiene

  • Cotton gin: Klein beeld en agtergrond en groter beeld, beskikbaar by die EDSITEment-beoordeelde Afrikaners in Amerika, beskikbaar by Afrikaners in Amerika
  • PBS-video "The economics of slavery", beskikbaar via 'n skakel van Documents of African-American Women, beskikbaar by die EDSITEment-beoordeelde Afrikaners in Amerika.Hierdie foto (albumdruk), geneem deur Timothy O'Sullivan in 1862, toon miskien die grootste groep verslaafde Afro -Amerikaners wat ooit op 'n keer afgeneem is. O'Sullivan was 'n vooraanstaande burgeroorlogfotograaf wat hierdie gebied van die Suide besoek het van ongeveer November 1861 tot Maart 1862. Die mense op die foto was die eiendom van James Joyner Smith.

Om hierdie les te bereik, vra studente om hul kennis van die werklike lewe voor die burgeroorlog te demonstreer, met die klem op die verskille tussen die noorde en die suide. Studente met voldoende toegang tot tegnologie kan soek na addisionele dokumente in die EDSITEment-goedgekeurde bronne wat hieronder gelys word. Hier is 'n paar voorbeelde van aktiwiteite wat studente moontlik wil onderneem om uit te druk wat hulle deur hierdie les geleer het.


Kyk die video: Випускний Бал 2018, смт Ратне нкола 2 частина 2 (Julie 2022).


Kommentaar:

  1. Sevrin

    Ek vra om verskoning, maar ek dink jy is verkeerd. Ek kan dit bewys. Skryf vir my in PM.

  2. Paavo

    Na my mening begaan jy 'n fout. Kom ons bespreek dit. Skryf vir my in PM, ons sal kommunikeer.

  3. Cathair

    You the abstract person

  4. Nikojora

    och even!

  5. Dolmaran

    'n Onvergelykbare frase, ek hou daarvan :)

  6. Arthw

    Fear the author's wrath, haters!

  7. Galahalt

    Ja, dit is die verstaanbare antwoord

  8. Mezigal

    Na myne is dit die baie interessante onderwerp. Gee met jou sal ons handel in PM.



Skryf 'n boodskap